角色圖鑑・群像解析

角色圖鑑:黃果短劇全班地鐵求生人物群像

一班同學困在沒有燈的隧道裡,先看清誰能撐住誰,再決定往哪一個出口走。

班級群像 身份標籤 信任與衝突 選角筆記
黃果短劇全班地鐵求生 隧道車廂中的班級群像主視覺
斷電車廂・第 1 集
黃果短劇全班地鐵求生 角色圖鑑班級合照劇照
全班集合・月台前十分鐘
人物卡名單

十張角色卡,看清全班的分工

每張卡標出一個主要身份與一個輔助定位,並附上一句他在關鍵時刻最常被記住的樣子。切換下方標籤,可以只看其中一組人。

01 黃果短劇全班地鐵求生 班長陳嘉禾角色封面
班長・核心決策

陳嘉禾

先數人頭,再談路線,最後才允許自己害怕。他把班級的秩序背在身上,也把每一次猶豫藏在手電筒的光後面。

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02 黃果短劇全班地鐵求生 鐵道迷林知遠角色封面
鐵道迷・路線記憶

林知遠

他背下整張路網圖,卻記不住昨天誰跟他借過傘。隧道裡第一個說出「往這邊」的人,也是第一個承認自己可能記錯的人。

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03 黃果短劇全班地鐵求生 救護社蘇雨桐角色封面
救護社・急救判斷

蘇雨桐

只要手還能穩住,她就不允許誰在隧道裡閉上眼。醫護社的訓練讓她比誰都清楚,安靜有時候是最需要被打破的訊號。

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04 黃果短劇全班地鐵求生 體育班何宇謙角色封面
體育班・後勤與體能

何宇謙

能扛起兩箱水的人,也願意蹲下來聽一句話。他不太擅長安慰,卻總是在別人開口之前,先把最重的那一袋提走。

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05 黃果短劇全班地鐵求生 廣播社吳沛岑角色封面
廣播社・訊息傳遞

吳沛岑

她的聲音,是隧道裡唯一還準時的東西。每次廣播響起,原本快要吵起來的車廂就會安靜三秒。

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06 黃果短劇全班地鐵求生 理科競賽鄭立航角色封面
理科競賽・風險計算

鄭立航

所有直覺都要先過一次數字,包括恐懼。他算得出一節車廂還能撐多久,卻算不出同學那句「你還好嗎」該怎麼回答。

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07 黃果短劇全班地鐵求生 話劇社方芯語角色封面
話劇社・情緒安撫

方芯語

她會用一個故事,換你願意再往前走一步。當車廂裡沒人敢開口,她就開始講一個明顯是編的、但大家都想聽完的故事。

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08 黃果短劇全班地鐵求生 代課老師黃柏勳角色封面
代課老師・對外聯繫

黃柏勳

他沒有答案,但他不允許自己被慌張接管。第一次帶這個班,就被困在同一節車廂裡,只能一邊安撫一邊找訊號。

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09 黃果短劇全班地鐵求生 維修班長廖建成角色封面
維修班長・隧道資訊

廖建成

他認得每一段隧道的味道,也認得哪一種聲音代表危險。隔著鐵門和學生對話時,他講得比誰都慢,卻比誰都準。

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10 黃果短劇全班地鐵求生 轉學生周予安角色封面
轉學生・異常觀察

周予安

第一天走進這個班,最後一個開口,卻最早發現不對。他沒有立場,所以敢問那些大家都想問卻不敢問的問題。

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關係線

三條線,把全班綁在一起

角色之間不是單純的好朋友或死對頭,而是被同一件事逼出來的依賴。看懂這三條線,再回頭看爭執場面會清楚很多。

01

生存線:水和燈誰先拿到

陳嘉禾、何宇謙與鄭立航構成實際執行的一組:有人負責分配,有人負責搬運,有人負責算出還能撐幾個小時。爭執幾乎都從「先給誰」開始。

分配體能風險計算
02

信任線:誰的話可以被相信

林知遠的路線記憶、吳沛岑的廣播、周予安的提問,讓資訊在車廂裡流動。但只要有一句話被證明是錯的,整組人之間的信任就要重新建立一次。

資訊來源記憶落差公開說明
03

情緒線:撐住別人的那幾個人

蘇雨桐、方芯語和黃柏勳輪流接住快要撐不住的人。他們不一定做出最正確的決定,卻讓全班還有力氣繼續往前走。

安撫急救秩序感
常見提問

關於角色圖鑑

如果你正在對照集數、準備班級討論,或想把角色資料用在課堂放映,這幾個問題可以先看一遍。

每張卡上方會標出一個主要身份與一個輔助定位,例如「班長・核心決策」表示他在班級秩序上負責統籌,同時在關鍵時刻決定前進或等待。標籤只描述他在故事裡最常被看見的那一面,隨著集數推進,輔助定位會跟著調整。

人在壓力下的選擇本來就不只一條線。像班長陳嘉禾同時站在生存線與信任線上,因為他既要分配有限的飲水,也要讓同學相信自己沒有被隱瞞。圖鑑把這種重疊直接標出來,追劇時更容易看懂某句爭執為什麼會突然升高。

歡迎在課堂、社團或班會使用角色卡做討論素材。引用時請保留角色名稱與出處,不要任意改寫人物動機後再對外發布;若需要印製成講義、剪成短片或在公開場合播放,請先透過合作洽詢說明場合、人數與使用範圍,我們會提供合適的素材與授權說明。

會。新集數上線後,角色卡上的身份標籤、關鍵抉擇與關係線會一起校對,避免出現前後矛盾的描述。若你發現某一張卡的說明與正片內容對不上,歡迎寫信告訴我們,我們會在確認後盡快修正。

合作洽詢

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無論是班會討論素材、校園放映,或是以隧道題材延伸的品牌短片,都可以先告訴我們場合、人數與時程,我們會回覆合適的授權方式與合作流程。